photo libre, roulements, Licence CC-BY-SA 2017, L.Bellegarde

Méthodes et Pratiques Scientifiques (MPS)

Cet enseignement d’exploration transversal, d’1h30 par semaine, permet de comprendre la démarche scientifique, faire des sciences de façon ludique et comprendre la place des sciences dans notre quotidien.

Cet enseignement permet aux élèves de se familiariser avec la démarche scientifique autour de projet impliquant les Sciences de la Vie et de la Terre et la Physique-Chimie. C’est aussi l’occasion de comprendre l‘apport et la place des sciences dans les grandes questions de société.

Des compétences à développer

  • Savoir utiliser et compléter ses connaissances,
  • S’informer, rechercher et organiser de l’information (écrite, orale, observable, numérique),
  • Raisonner, argumenter, pratiquer une démarche scientifique, démontrer,
  • Communiquer à l’aide d’un langage et d’outils adaptés.

Démarche scientifique

Des séances de travaux pratiques et des apports méthodologiques encadrent la démarche de projet scientifique. les élèves présentent une communication de leur production, basée sur une expérience ou une exploitation de données.

Des thèmes à conjuguer autour de la science

Dans chaque thème, les professeurs de SVT et PC identifient des concepts scientifiques :

  • Sciences et aliments (transformation, conservation, traçabilité…)
  • Sciences et cosmétologie (Étude de produits et de technique de soin et d’entretien du corps),
  • Sciences et investigations policières (Balistique, toxicologie, médecine légale…),
  • Sciences et œuvres d’art (Pigments, spectre lumineux, analyse de sons, images de synthèse…)
  • Sciences et prévention des risques d’origine humaine (Protection de l’environnement, sécurité sanitaire, rayonnements…),
  • Sciences et vision du monde (Images satellitaires, géo-localisation, techniques d’imagerie…)

L’année 2017-18

Le premier thème est « Les bonbons, l’instant plaisir« . les élèves préparent un bonbon création originale, un packaging et un vidéo-clip publicitaire entre septembre 2017 et Fin janvier 2018.

Professeur de Sciences de la Vie et de la Terre

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